为缩短教师成长周期,让青年教师早日成为行家里手,8月31日,第四小学举行两校区“青蓝工程”师徒结对仪式。
一是师徒签订结对协议,签责任、签互促、签愿景。二是师傅代表发挥“传帮带”作用,提出“一年、三年、五年、十年”短中长期计划,着眼学科专业发展高度、厚度积淀,具象化勾勒青年教师职业生涯发展规划。三是徒弟代表基于态度、思想、行动、方法四维目标表达“自我学习、终身学习”努力方向,不用扬鞭自奋蹄。